МБДОУ "Колундаевский Д С" располагается в 2-х этажном здании. В здании расположены: групповые ячейки, пищеблок, специализированные кабинеты, прачечная. На прилегающей территории имеются прогулочные беседки, площадки оборудованы малыми формами. Групповые ячейки оборудованы современной мебелью для учебных занятий и отдыха, стараниями педагогов и родителей создан уютный интерьер. Развивающая среда в дошкольных группах соответствует современным требованиям. В учебно-воспитательном процессе используются технические средства обучения: телевизор, музыкальный центр, компьютер, принтер, сканер. Связь и обмен информацией с различными организациями осуществляется посредством электронной почты. Современные технические средства дают возможность более успешно и интересно организовывать свою работу с детьми. Материально-техническая база всех групп и кабинетов соответствует современным гигиеническим и педагогическим требованиям. ДОУ пополняется методической литературой и дидактическими пособиями по ФГОС дошкольного образования.

Детский сад представляет собой двухэтажное здание со всеми необходимыми коммуникациями, год постройки - 1973, общая площадь - 868,2 кв. м. расположен во дворе школы.

Площадь территории детского сада составляет 2501,49 кв.м., по всему периметру озеленена насаждениями.

Рядом с детским садом находятся социально значимые объекты: МБОУ Колундаевская СОШ, два магазина, ДОО имеет удобное транспортное расположение: одна подъездная дорога к территории ДОО.

В детском саду имеются:

Групповые ячейки – 2,

Кабинет заведующего – 1,

Прачечная – 1,

Пищеблок – 1,

Кладовая – 1.

Объекты ДОУ для проведения практических занятий с воспитанниками обеспечены следующими средствами обучения и воспитания: - игровым и учебным оборудованием (игры, игрушки, учебные пособия), - спортивным оборудованием и инвентарем ( мячи, гимнастические палочки, скакалки и др.), - музыкальными инструментами (металлофоны, колокольчики и др.), - учебно-наглядными пособиями (тематические книги, плакаты, картинки), - аппаратно-программные и аудиовизуальные средства (цифровые образовательные ресурсы, записанные на диски), - печатными и иными материальными объектами, необходимыми для организации образовательной деятельности с воспитанниками (книги, энциклопедии и др.). Методическая оснащенность детского сада позволяет педагогам проводить воспитательно-образовательный процесс на достаточно хорошем уровне. Развивающая предметно-пространственная среда ДОУ оформлена в соответствии с государственными стандартами дошкольного образования: она соответствует возрасту детей, содержательно-насыщенная, развивающая, трансформируемая, вариативная, доступная, здоровьесберегающая, эстетически-привлекательная. Широко представлен наглядный, раздаточный и дидактический материал в соответствии с заявленной тематикой. Весь материал классифицирован и эстетично оформлен. Группы постепенно пополняются современным игровым оборудованием. Предметная среда всех помещений оптимально насыщена, выдержана мера «необходимого и достаточного» для каждого вида деятельности, представляет собой «поисковое поле» для ребенка, стимулирующее процесс его развития и саморазвития, социализации. В детском саду не только уютно, красиво, удобно и комфортно детям, созданная развивающая среда открывает нашим воспитанникам весь спектр возможностей, направляет усилия детей на эффективное использование отдельных её элементов.

Для повышения уровня и качества знаний у детей, в д/с используются разнообразные технические средства:

- телевизор

- музыкальный центр

В МБДОУ имеется персональный компьютер.

Библиотека ДОУ располагается в кабинете заведующего, в котором собран фонд литературы, необходимой для работы с детьми, родителями и педагогами:

• методическая литература по всем направлениям в рамках реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования:

- Физическое развитие

- Социально-коммуникативное развитие

- Познавательное развитие

- Речевое развитие

- Художественно-эстетическое развитие

• детская художественная литература (фольклор, поэзия, сказки, былины, рассказы, повести и т.п.).;

В течение учебного года в методическом кабинете организуются постоянно действующие выставки новинок методической литературы, тематические и по запросам педагогов, оформляются стенды информации. Для обеспечения педагогического процесса приобретается методическая и познавательная литература, игры и пособия. Библиотечный фонд учреждения регулярно пополняется.

Имеется оборудование для обучения детей элементам спортивных игр и развития двигательной активности; спортивное оборудование на прогулочных площадках. Организационными формами работы являются: учебная работа (разные виды занятий по физической культуре); физкультурно-оздоровительная работа в режиме дня; оздоровительные мероприятия с привлечением родителей (физический досуг, физкультурные праздники, спортивные эстафеты и др.); самостоятельная двигательная деятельность детей. Рациональное сочетание разных видов двигательной активности воспитанников: НОД на формирование двигательных умений и навыков в групповой и на свежем воздухе, утренняя гимнастика, физкультурные досуги (физкультминутки, разминки, развлечения, спортивные праздники, дни здоровья), гимнастика после сна - создаёт определённый двигательный режим, необходимый для полноценного развития и укрепления здоровья детей.

Организованная в ДОУ предметно-развивающая среда инициирует познавательную и творческую активность детей, предоставляет ребёнку свободу выбора форм активности, обеспечивает содержание разных форм детской деятельности, безопасна и комфорта, соответствует интересам, потребностям и возможностям каждого ребенка, обеспечивает гармоничное отношение ребёнка с окружающим миром. Средства обучения и воспитания, используемые в ДОУ, cоответствуют принципу необходимости и достаточности для организации образовательной работы и медицинского обслуживания детей, методического оснащения воспитательно-образовательного процесса, а также обеспечения разнообразной двигательной активности, музыкальной и художественно-эстетической деятельности детей дошкольного возраста в соответствии с приоритетным направлением работы ДОУ.

Одним из важных факторов здоровья ребёнка является организация рационального питания. Правильное питание – это основа длительной и плодотворной жизни, залог здоровья, бодрости, гарантия от появления различных недугов. Поэтому в плане работы детского сада вопрос о правильном питании занимает одно из важнейших мест. В детском саду питание организовано в групповых комнатах. Весь цикл приготовления блюд происходит на пищеблоке. Пищеблок на 100% укомплектован кадрами. Помещение пищеблока размещается на первом этаже, имеет отдельный выход, состоит из двух цехов, овощной, кладовой для хранения продуктов. Транспортирование пищевых продуктов осуществляется специальным автотранспортом поставщиков. Имеется десятидневное перспективное меню. При составлении меню используется разработанная картотека блюд, что обеспечивает сбалансированность питания. Готовая пища выдается только после снятия пробы бракеражной комиссией и соответствующей записи в журнале результатов оценки готовых блюд. Организация питания постоянно находится под контролем администрации. В детском саду организовано 4-х разовое питание. В меню каждый день включена суточная норма основных продуктов: молока, сливочного и растительного масла, сахара, хлеба, мяса. Ежедневно в меню включены овощи, как в свежем, так и вареном, и тушеном виде, фрукты. Дети регулярно получают кисломолочные продукты.

Важнейшей характеристикой качества работы коллектива является состояние здоровья, физическое развитие воспитанников. Центральное место в системе работы ДОУ отведено физкультурно-оздоровительной работе, которую проводит инструктор по физическому воспитанию. Оздоровительная работа направлена на: - формирования у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой; - гармоничное физическое развитие; - охрану здоровья детей и формирования основы культуры здоровья. Педагоги используют методы, направленые на: - обеспечение принципа осознанности при обучении движениям; - развитие у ребёнка ответственного отношения к собственному здоровью; - формирование приёмов сохранения и укрепления своего здоровья; - активизацию знаний, полученных на образовательной деятельности, упражнениях в самостоятельной деятельности; - поддерживание возникновения у детей в процессе физической активности положительных эмоций. Для профилактики простудных заболеваний реализуются разные виды закаливания: воздушные и солнечные ванны, хождение босиком по полу, а летом - по земле, мытье рук до локтей. В начале и в конце каждого учебного года узкими специалистами детской поликлиники проводится обследование физического состояния воспитанников. Таким образом, выделяются разные уровни физического развития воспитанников, распределяются по группам здоровья, определяется правильный подбор мебели по росту воспитанников в соответствии с нормами и требованиями СанПиН. Намечаются пути оздоровления часто и длительно болеющих дошкольников. Большую работу по профилактике заболеваний проводят воспитатели ДОУ. Постоянно отслеживается состояние здоровья детей. В период повышенной заболеваемости ОРЗ и гриппом применяется специфическая (вакцинация) и неспецифическая профилактика. В течение периода адаптации дети осматриваются и наблюдаются медицинской сестрой. На период адаптации дети освобождаются от профилактических прививок, воспитатель осуществляет индивидуальный подход к каждому ребёнку. Дети в детский сад принимаются постепенно. Педагогический коллектив находится в постоянном поиске новых средств, форм и методов оздоровления дошкольников.

Кабинет заведующего оборудован компьютером и средствами офисной печати для обеспечения образовательного процесса ДОУ. Имеется доступ в сеть Интернет. Связь и обмен информацией с различными организациями осуществляется посредством электронной почты.

Доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам не предусматривается.

Имеется доступ к сети Интернет для педагогов ДОО.

Современные технические средства дают возможность более успешно и интересно организовывать свою работу с детьми. Детский сад оснащен персональным компьютером. Связь и обмен информацией с различными организациями осуществляется посредством электронной почты.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, – доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам не предусматривается

Для повышения качества педагогического процесса в МБДОУиспользуются электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся: мультимедийные презентационные материалы, обучающие программы, обучающие фильмы, мультфильмы, звуковые файлы (музыка и аудиокниги) и др.

Педагоги активно используют мультимедийную технику и электронные образовательные ресурсы по всем направлениям образовательной и воспитательной деятельности: на занятиях по развитию математических, экологических представлений, художественному творчеству, коммуникации, музыке. Мультимедийное оборудование активно используется на родительских собраниях, педагогических советах, семинарах, досуговых мероприятиях, мастер-классах. Педагоги МБДОУ участвуют в разработке электронных образовательных ресурсов (мультимедийных презентаций) для занятий с детьми разных возрастов, в психолого-коррекционной работе, в логопедической коррекции. Накоплена обширная медиатека электронных образовательных ресурсов.

http://detsad-kitty.ru– «Детсад» — сайт для детей и взрослых.

http://razigrushki.ru— «РазИгрушки» — сайт для детей и родителей.

http://www.baby-news.net– «Baby news» — сайт для детей и родителей.

http://packpacku.com— сайт для детей и родителей.

http://www.zonar.info— «Оригами — Мир своими руками».

http://www.1umka.ru— «Умка — Детский развивающий сайт».

http://bukashka.org– «Букашка», сайт для дошкольников.

http://www.detkiuch.ru– «Обучалки и развивалки для детей».

http://internetenok.narod.ru/index.htm— Сайт «Интернетёнок»

http://www.solnet.eeДетский портал «СОЛНЫШКО»

http://www.multirussia.ruМУЛЬТИ-РОССИЯ

http://teremoc.ru/Детский портал «Теремок»

http://pochemu4ka.ru/Детский портал «Почемучка»

http://www.klepa.ru/Детский портал «Клепа»

Maam.ru – социальная сеть дошкольного образованияhttp://www.maam.ru/poleznaja-informacija/sait-dlja-vospitatelei.html

Детский портал «Солнышко». Для детей, родителей, педагоговwww.solnet.ee

Детский сайт «Ребзики» – волшебные раскраски, детские пазлы rebzi.ru

Каталог детских сайтовhttp://ladushki.info/catalog.htm

Детский развлекательно-развивающий сайт Кошки-Мышки koshki-mishki.ru

Каталог детских сайтов | Детская медицина | Детские писателиwww.detskiy-mir.net/catalog/1/

Учим малыша!

Сайт “Веселые уроки”
Сайт “Самоучка”

Сайт “Играемся”

·Сайт “Теремок”

Сайт “Кошки-мышки”

Дошкольник.ru– сайт для всей семьи

Доступ воспитанников  к электронным образовательным и информационным ресурсам не предусмотрен.

В педагогическом процессе (в работе с детьми) используется  ноутбук, телевизор для демонстрации учебно-тематических презентаций.

Доступ воспитанников  к электронным образовательным и информационным ресурсам не предусмотрен.

В педагогическом процессе (в работе с детьми) используется  ноутбук, телевизор для демонстрации учебно-тематических презентаций.